伊丽莎白·克拉克
🇬🇧
来自：
英国
语言：
英语、西班牙语
经验：
9–15年
口音：
英式英语
关于我
故事、想象力和对话能让英语在孩子心中焕发生机。在我的课堂上，我喜欢引导小学员通过阅读、口语、写作和创意活动来探索语言，让他们在享受英语乐趣的同时，也能真正掌握语言技能。.
我的专业背景涵盖英语教学、写作、戏剧和传播学。我拥有丰富的教学经验，能够帮助学生提升阅读自信、发音、词汇量、语法、听力以及书面表达能力。由于我曾在学术和创意领域都有过语言相关的工作经历，因此我乐于帮助学生在英语中找到自己的表达方式，而不仅仅是死记硬背语法规则。.
针对低龄学习者，课程内容可包括图片讨论、讲故事、阅读练习、造句练习、发音训练以及引导式对话。针对青少年，我还可以提供作文写作、阅读理解、学术英语、面试准备，以及雅思（IELTS）、托福（TOEFL）、托业（TOEIC）、PET等各类英语考试的备考辅导。.
我教授英式英语和南非英语，教授对象涵盖从初级到高级的各个水平。我的目标是让每一堂课都充满温暖、关怀和鼓励，帮助每个孩子成为更自信、更善于表达且更独立的英语使用者。.
简 历
教育
2013
-
2017
NHTV应用科学大学
布雷达，荷兰
旅游管理与咨询学士学位
聚焦目的地管理
2011
-
2013
NHTV应用科学大学
布雷达，荷兰
媒体与娱乐管理预科课程
预备课程
经验
2019
-
16号学院
西班牙
第16学院英语作为第二语言（ESL）教师
既担任企业内部英语教师，也在语言学院从事以备考为重点的教学工作
2018
-
大众集团学院
墨西哥普埃布拉
英语作为第二语言（ESL）教师
面向欧洲语言共同参考框架（CEFR）A1、A2、B1和C1级别学生授课，重点教授商务英语。.
2017
-
探索高中
墨西哥特瓦坎
英语教师
使用IB课程教授十岁左右的青少年（10年级）。.
2016
-
山特维克 - 阿姆斯特丹
荷兰
BA SMART/GFSS GFA 对齐策略研究员
针对全球金融服务解决方案模型（GFA）和全球财务协调战略（GFA）的数据与研究分析。主要目标包括：- 提供协助并寻求解决方案，以确保财务报表的高质量和可靠性，从而促进更优的决策制定。 - 审查并提出业务分析（BA）部门与财务组织其他部门之间更有效的协调与沟通方案 - 审查每笔交易的成本效益 - 就迄今为止出现的任何挑战提出解决方案，并建议未来可实施的模型。.
2016
-
自由职业者
远程
译者
从荷兰语翻译成英语，以及从西班牙语翻译成英语。服务内容还包括文案撰写和校对。客户包括DOKA以及个人自由职业者
认证
2019
认知行为疗法（CBT）执业证书
现代应用心理学学院（Achology）——苏格兰
2017
TEFL 140小时课程
剑桥TEFL
统 计
评分：
4.6
评论：
397
课程：
71
学生：
105
⇲ 支持的语言级别：
3–5岁，6–8岁，9–12岁，13–15岁
⇲ 支持的语言级别：
A1前级、A1初级、A2基础级、B1中级、B2中高级
⇲ 专长：
口语、自然拼读、阅读、写作、语法、词汇积累、听力、剑桥英语、学校辅导、英语入门
⇲ 教学风格：
耐心且温和、有趣且互动性强、条理清晰且目标明确、鼓励与支持并重、充满活力的教学风格、循序渐进的指导、以对话为基础、游戏化学习、以考试为导向、讲故事式教学
教 学
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